校園景觀照明設(shè)計手法
發(fā)布日期:2015-07-09
校園夜景觀作為校園景觀的重要組成部分,不僅是展現(xiàn)和宣傳校園文化、精神風貌的窗口,也是人們夜間室外活動空間構(gòu)架主要部分??茖W、規(guī)范、人性化的景觀照明設(shè)計,對于提升學校品位和對外形象、提高師生生活質(zhì)量,具有十分重要的現(xiàn)實意義。本文將從校園景觀照明設(shè)計的作用功效,設(shè)計原則,設(shè)計手法三個方面闡述校園景觀照明設(shè)計。
校園景觀照明設(shè)計是體現(xiàn)校園風貌特點,渲染氣氛、美化夜間環(huán)境的裝飾性照明設(shè)計,是校園環(huán)境景觀設(shè)計重要的組成部分之一。它不僅在使用功能上顯示出其重要性,而且還充分的運用了光的強弱變幻、色彩搭配、光線的折射等特點,產(chǎn)生出奇妙的藝術(shù)效果,給人帶來愉悅的精神享受。
大學校園既不同于居住區(qū)或商業(yè)區(qū)的擁擠繁鬧,也不同于中、小學校園的窄小閉塞。校園中室外的供使用者進行交通、休閑和作為景觀作用的空間,既是體現(xiàn)校園莊重典雅、富有人文氣息的重要載體,也是校園中夜景亮化照明的主要對象。
景觀照明設(shè)計采用室外照明技術(shù),充分利用景觀園林、建筑、水體等特點,采用不同形態(tài)的燈具、運用不同色彩的光和照明方式,通過科學藝術(shù)完整的審美構(gòu)思可以創(chuàng)造出使人愉悅、安全、可靠美好的夜景環(huán)境,烘托出特定的文化氛圍,使建筑物形象在夜晚得以重塑。在營造校園夜景時,選用或設(shè)計校園照明燈具時應考慮到學校的地域特點,這樣既可以提升校園文化理念,擴充校園壞境空間;又可以使靜宜詩意的校園夜晚在燈光的照射下展現(xiàn)出一種全新感覺的校園環(huán)境。
景觀照明設(shè)計可依據(jù)每所學校的文化特點來營造一種文化氣氛,采用不同的照明方式可以塑造出具有不同文化特色的個性魅力;選用各種燈飾,采用各種技術(shù)手段,能夠體現(xiàn)出不同地域、不同歷史、不同風格的各具特色的校園文化。
景觀照明的氣氛渲染對人的心理狀態(tài)和光環(huán)境的藝術(shù)感染力起著決定性的作用。通過光線的渲染可以營造環(huán)境,突出景觀重點;同時利用科技手法、運用色彩、把握節(jié)奏,可以使得周邊環(huán)境具有夢幻般的意境,讓人陶醉
校園景觀照明設(shè)計是體現(xiàn)校園風貌特點,渲染氣氛、美化夜間環(huán)境的裝飾性照明設(shè)計,是校園環(huán)境景觀設(shè)計重要的組成部分之一。它不僅在使用功能上顯示出其重要性,而且還充分的運用了光的強弱變幻、色彩搭配、光線的折射等特點,產(chǎn)生出奇妙的藝術(shù)效果,給人帶來愉悅的精神享受。
大學校園既不同于居住區(qū)或商業(yè)區(qū)的擁擠繁鬧,也不同于中、小學校園的窄小閉塞。校園中室外的供使用者進行交通、休閑和作為景觀作用的空間,既是體現(xiàn)校園莊重典雅、富有人文氣息的重要載體,也是校園中夜景亮化照明的主要對象。
景觀照明設(shè)計采用室外照明技術(shù),充分利用景觀園林、建筑、水體等特點,采用不同形態(tài)的燈具、運用不同色彩的光和照明方式,通過科學藝術(shù)完整的審美構(gòu)思可以創(chuàng)造出使人愉悅、安全、可靠美好的夜景環(huán)境,烘托出特定的文化氛圍,使建筑物形象在夜晚得以重塑。在營造校園夜景時,選用或設(shè)計校園照明燈具時應考慮到學校的地域特點,這樣既可以提升校園文化理念,擴充校園壞境空間;又可以使靜宜詩意的校園夜晚在燈光的照射下展現(xiàn)出一種全新感覺的校園環(huán)境。
景觀照明設(shè)計可依據(jù)每所學校的文化特點來營造一種文化氣氛,采用不同的照明方式可以塑造出具有不同文化特色的個性魅力;選用各種燈飾,采用各種技術(shù)手段,能夠體現(xiàn)出不同地域、不同歷史、不同風格的各具特色的校園文化。
景觀照明的氣氛渲染對人的心理狀態(tài)和光環(huán)境的藝術(shù)感染力起著決定性的作用。通過光線的渲染可以營造環(huán)境,突出景觀重點;同時利用科技手法、運用色彩、把握節(jié)奏,可以使得周邊環(huán)境具有夢幻般的意境,讓人陶醉
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